冬天:家长的一举一动影响着孩子,为了孩子改变自己的态度吧。
白云:我认为家长的态度固然是比较重要,因为孩子很多方面都要从父母和老师那里接受更多的知识,可是现在的孩子都是独生子女,从小就有着一种自己惯宠自己,不能接受分享,自尊心又比较要强,有时候做家长也很难,从小就教他和人友好,懂得谦让……可是不是每家的孩子都和自己是一样的教育呀,当孩子和别的孩子在一起,面对一件件不正常的行为和习惯时,孩子的目光对着你,那时的解释真的好难!刻意为应该争取的权利而非的要改变自己的态度,那样孩子是不是也会没有主见呢?
小老师
:家长的言行是孩子模仿最多的,请家长多注重自己我言行。
ly
:专家大人终于站出来发言了,我早说过学校教育强在技能培训上,思想教育社会影响远大于学校,教育本来是有自然教育和模式化教育之分的,人在生活中自然而然会学到一些东西的,学校教育是显式教育,社会教育是隐式教育,必须明确不同教育的效力,由此定出学校教育的责任.家庭教育不是那么简单的,成人在接受新事物和放下面子学习上有天然的反抗心理,所以整体性的观念改变是几代人的工程,而现在连起码的理论都没有。
化石:在如今的社会里,很多家长走进了一个很深的误区他们认为孩子小有时可以放松要求,对他们有求必应,有时还会在别的家长面前吹嘘自己的孩子如何聪明有心计等。有一天孩子们养成各种恶习,而且到了无法容忍时才会头疼把孩子们列入问题孩子,还把一切责任推得干干净净,这是一个特别可怕的社会现象!一方面说明我们的家长对幼儿教育知之甚少;一方面也说明我们的教育宣传做得不够深入,没有做到人人知教育人人学教育。
现在北京有可能提出0-3岁的教育,而且有可能在法律范围之内,这说明我们的社会在进步,希望关于教育的书籍越来越多,也期盼我们所有的家长都来看看书不断的进步。
苦恼的妈妈:我的孩子已经10岁了,可是他的行为习惯却不是很好,性格慢,每每做作业,都是最后一个教给老师,我和老师也沟通了,该用的方法也用过了,可就是效果不好,大家谁有好的方法吗?请告诉我好吗?
daisy
:白云说的也对,当碰到这些实质性的问题该怎么办呢?我有一个10岁的儿子,应该来说我的教育还是比较成功的。他很诚实,很体谅人,很谦让,很会保护女生。当我碰到类似的事情时,我会先看他怎么解决,然后分析给他听,到底错在哪里,应该怎样解决。把问题都放在眼前,明朗化了更能教育孩子。现在的孩子都是独生子女,每家人家都宝贝的很。不过,我还是比较赞成挫折教育。让孩子不是一帆风顺的长大,对他更有利。
随笔:学生的素质,品德是家长的直接映射,观其子之其父。
妈妈
:是啊,作为父母的我们应该自己去改变一下自己的做法,不能自己想怎样就让孩子去顺从。
司林敏
:家庭是青少年生活的重要基地,家长是儿童的启蒙教师,家庭成员关系,父母教育态度、教养方式以及父母的言行对子女的成长和道德素养的养成有极其重要的影响。在今天的日常生活中,家庭的环境和父母应有的素质对孩子教育产生重要的影响。
现在的家庭教育出现两种极端的现象——“体罚”与“溺爱”并存。俗话说:“孩子身上有父母的影子”。由于父母自身的错误观念和行为误导孩子的品德发展。我们会看到一些父母随意让自己的孩子辍学、任意打骂自己的孩子或因为孩子的学习成绩不符合家长的要求就给予孩子残酷的“惩罚”,在现代的家庭教育中依然存在着家庭父母与子女的权力观念,另一方面,一些家长在孩子儿童时期的哺育过程中对之施于无节制的溺爱,然后孩子们在进入小学、中学后,有对之寄予超乎常规的厚望,于是“宝贝”的孩子们对残酷无情的成绩排名和升学竞争就加倍感到不断受到重压,因此对孩子最早期特别怀念,早早地就有无助感和依赖感。
重视家庭教育。建设自由、公正、平等的现代家庭文明;创建和谐的家庭氛围,淡化家庭中的权力色彩;发展民主、尊重的家庭交往模式。通过家庭环境的影响和熏陶,循循善诱,以事明理,引导孩子分辨是非、善恶、美丑的能力,培养其社会责任感。
心理学告诉我们,即使我们长大离开父母独居,父母的言行方式仍然会深刻地影响我们,包括他们的性格、行为模式。家庭的影响足以构成成年后的社会生活、发展的基础,在一个人成年后的行为言语取向中,我们总能找到他早年在家庭中所受影响的痕迹。建设自由、公正、平等的现代家庭文明;创建和谐的家庭氛围,淡化家庭中的权力色彩;发展民主、尊重的家庭交往模式。通过家庭环境的影响和熏陶,循循善诱,以事明理,引导孩子分辨是非、善恶、美丑的能力,培养其社会责任感。