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任何方法的儿童智力开发，都比不上儿童早期识字阅读来得广泛和深入，而且是越早越好。
北京国际汉字研究会常务副会长兼秘书长、《汉字文化》杂志社社长、加拿大国际汉字文化研究与交流中心主任徐德江先生曾说:“社会的进步，科学技术的飞跃发展，开始使我们认识到：二三岁的幼儿不识字，就像二三岁的幼儿不会说话一样,是发育不正常的表现；规定只有上小学才可以识字，就像规定只有入小学才可以学说话一样，是违背人的发育规律的愚蠢行径。”这话很尖锐，尖锐才可能引起深思！
我国专家们从语言学、生理学、心理学、教育学等角度得出一个最基本的观点：“早识字的孩子未必早成才，但是早成才的孩子一定是早识字的”。
美国政府“不让一个儿童落后”的教育改革方案出台后，提出儿童7岁前解决阅读问题。尽早阅读使孩子们的词汇量极大地丰富，思维的内容无限扩展，理解的东西越多，理解能力就越强，也就会产生更多不理解的东西，于是他就会更加积极地思考，对知识的追求更加迫切。所以说阅读能力形成得越早，理解能力发展得就越快。孩子们边阅读，边对获取的信息进行想象、比较、分析、综合，智力才得到迅速发展。伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“积三十年经验使我确信，儿童的智力发展，取决于良好的阅读能力。”他认为儿童的成功主要取决于他们的早期阅读技能，而且这种技能形成得越早越好。美国最新研究表明，学习阅读是儿童教育过程中的关键一步，因为那些在低年级阅读成绩不好的儿童，即使今后经过更多的教育，也不太可能赶上阅读技巧好的同学。我们在长期的教学实践中发现，0-3岁是培养识字，养成读书习惯的关键期。4-8岁的孩子是培养阅读兴趣和阅读习惯的关键期。小学里功课差的孩子（只要智力正常）很大一部分是由于识字速度太慢，阅读很困难造成的。一般的小学生要到三年级才初步具备脱离拼音阅读短文的能力。这严重影响了儿童学习各门学科的进度和兴趣，从而阻碍其智力的发展。
识字的最重要的目的：是为了让孩子尽早可以有独立阅读的能力。如果单纯只是识字，虽然可以靠汉字的复杂性来提升智力，但是对于提高学习的能力却起不到特别好的作用，在孩子在认识几百个字之后，就可以教他进行简单的阅读了，从阅读中复习生字和学习新生字，是培养孩子自学能力的有效方法。
0--4岁儿童要进行点读训练，主要的目的是复习生字，训练基础阅读能力。
有的专家说：可以在阅读中识字，是可以的。但是，我们在实践当中感觉，还是边识字边阅读效果更好一些，孩子们和家长感觉到更有成就感，学习的劲头会更足。
教育史上危害最大的错误，即：各种阅读教育都放到孩子6岁以后进行。1、不阅读可能是孩子最大的错误
没人读是说经典阅读正在淡出，当下阅读不是功利就是消遣。据专业机构调查，韩国96%的家庭藏书在500本以上。俄罗斯每人每年读书55本，为世界第一，美国正在倡导每人每年读书50本。根据对国人读书习惯的调查，全国人均读书为5本，况且，我们的5本书里还包括孩子的教辅书。美国教育机构研究发现，0-3岁是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，3-6岁则更侧重于提高儿童的阅读和学习能力。西方的孩子在6个月时就开始阅读，中国儿童则普遍要到4岁左右才开始阅读。美国儿童在4岁后进入独立、自主性的大量阅读阶段，而中国的孩子大多数在8岁才能达到这个水平。美国学生的泛读量很大，一年级的孩子年阅读量为3万字，中国孩子的阅读量为0.49万字，两者相差了5倍。
我们幼儿园主张学前脱盲。也就是说6岁以前就能阅读大量的书籍，甚至3-4岁就能读书，从小养成良好的学习习惯，这会对儿童的一生将产生重大的影响。
婴幼儿学习汉字有利于右脑开发和左右脑的均衡发展。现代人体科学的研究结果表明，右脑的开发对儿童智力的发展具有决定性意义。法国汉语教师协会主席白乐桑先生说，他教法国孩子学汉字，主要目的在于开发西方儿童的右脑。
有专家称：如果从五岁以前开始学起，到入学时，智商便能达到105左右；要是从四岁以前开始学起，学习两年，智商将能达到110以上；若从三岁以前开始学习，学习三年，智商就能达到120左右，如果从两岁，一岁开始学起呢？学习四至五年，儿童智商就会达到130以上，属于高智商的儿童。
用汉字来训练儿童的聪明。因为汉字就是每一个方块不同的变化。所以让小朋友常看这类“图案”，他就会认字，会背书以后更会认字，所以，有的私塾不教认字，只要教他背书，而一个儿童的记忆力是人生一辈子当中最好的时候，黄金时代。
识字--点读--背诵可以训练孩子的图形记忆能力，阅读能力和右脑记忆能力。
孩子年纪越小，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量文字的资料库，因而刺激脑部神经突触的联系，从而刺激小孩在幼年時期的阅读及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。
当小孩年纪渐长，脑部分展越来越成熟，这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好，3-6岁也很有效，6岁以后成效就比较低了，这个时侯就要练习手写组词识字，12岁以后效果就更差了。
1-3岁识字的教学要求：
1、
环境无干扰，刺激单一。最好穿单色衣服，手机要关机。但可以小声播放《爱和乐》或《我是天才》这叫配乐学习法，或叫超级学习法。
2、 声音大，有感染力，朗读，眼睛看孩子。
3、 不要解释，容易出歧义。
4、 无需跟读，跟嘴无关，只是视觉刺激，如果孩子跟读不要管，速度加快。
5、 洗牌（无顺序）和闪动，孩子不看是因为速度太慢了。
6、 情绪好进行，情绪不好停止。
7、 每次之后要精神鼓励（表扬、亲吻），尽量不要物质奖励。
8、 保持距离，不要让孩子抓到卡片（0.5米），做完还要就不给她，不要让
孩子吃太饱。
9、 不断以新换旧，大脑喜欢新鲜的事物，不要总给孩子看旧卡片。
10、不要希望孩子盯视，孩子的视觉发达，不需要全神贯注。
11、环境和气氛要和谐，家庭舆论导向要好。
最重要的原则：
1.家庭严禁考试。
2.在孩子希望停止之前停止。
在座的各位家长你们想不想现在咱们就实际操作怎样学习生字最有效呢？
学习生字的具体方法：
1-3岁的孩子要注意时间不能太长,原则上一课三次。先把字正规书写在黑板上，先按顺序点读，再打乱顺序跳跃式点读。用时大约一分钟。
然后进行闪卡训练，每次7---21张卡片，每次大约1分钟多一点。要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望。（识字教学在经典诵读课的课前，课后分二段进行教学。）
最初时只使用7张字卡，以每张最多以0.5秒的速度向宝宝展示，并由父母或者教师大声读出。第二天加入7张新卡，第三天再加7张------到第七组时则再去掉第一组卡片，以此类推，始终有7组卡片在手中，共49张卡片。每组卡均看三次，大约用时3分钟--5分钟。学完一遍后，每次至少相隔30分钟再复习。教完后要极力赞赏宝宝。要持之以恒，定点定时，每天要愉快而且是持续不断的练习。
3-6岁的孩子要逐渐延长孩子的注意力时间，并逐渐增加字数，一节课30分钟，能学习2--4组约14---28个生字是不成问题的。
注意：幼儿园考核时让孩子自己拿卡片，孩子稍有停顿即为记得还不扎实，还需反复练习。
另外，看到绝大多数孩子掌握了就往下进行，不要等待，还差几个字的孩子，通过配班老师的帮助和不断地复习，慢慢地就会掌握。（月末要复习与测试）
魔术七循环记忆法
（最有效的复习方法）
复习是记忆之母，那么怎样复习最有效呢？
艾宾浩斯遗忘曲线
学习，记忆，做事情都有事半功倍的方法，我们为什么不去使用呢？
在遗忘为百分之八十五左右时复习最好，如果能够掌握自己的遗忘曲线，一般有效地复习七遍，就能达到终身不忘的记忆效果，这就是所谓的“魔术七循环记忆法”。
人的记忆分短期记忆和长期记忆两种
短期记忆：
第一次接触某信息，记忆能维持1毫秒左右；
第二次接触某信息，记忆能维持1秒左右；
第三次接触某信息，记忆能维持1分钟左右；
第四次接触某信息，记忆能维持半小时左右；
第五次接触某信息，记忆能维持两小时左右；
第六次接触某信息，记忆能维持八小时左右；
第七次接触某信息，记忆能维持十几小时左右；
长期记忆：
第一个记忆周期1天左右
第二个记忆周期7天左右
第三个记忆周期1个月左右
第四个记忆周期3个月
第五个记忆周期12个月（一年）
第六个记忆周期24个月（二年）
第七个记忆周期48个月（五年）
学习者熟练掌握这种方法后，每小时可以记住100个生字，词语或单词。
魔术七快速记忆模板一
小循环学习与复习：
学习①三遍 复习①二遍
学习②三遍 复习①二遍 复习②二遍
学习③三遍 复习①二遍 复习②二遍 复习③二遍
学习④三遍 复习①二遍 复习②二遍 复习③二遍 复习④二遍
学习⑤三遍 复习①二遍 复习②二遍 复习③二遍 复习④二遍 复习⑤二遍
学习⑥三遍 复习①二遍 复习②二遍 复习③二遍 复习④二遍 复习⑤二遍 复习⑥二遍
学习⑦三遍 复习①二遍 复习②二遍 复习③二遍 复习④二遍 复习⑤二遍 复习⑥二遍 复习⑦二遍
复习②二遍 复习③二遍 复习④二遍 复习⑤二遍 复习⑥二遍 复习⑦二遍
复习③二遍 复习④二遍 复习⑤二遍 复习⑥二遍 复习⑦二遍
复习④二遍 复习⑤二遍 复习⑥二遍 复习⑦二遍
复习⑤二遍 复习⑥二遍 复习⑦二遍
复习⑥二遍 复习⑦二遍
复习⑦二遍
说明：①---⑦可以代表一个字，一个词，一句话，一个单词等，就是一个学习内容进行小循环学习与复习。每一个学习内容复习14遍。如：以生字为例7个生字为一组，进行7遍的学习和14遍的复习。
魔术七快速记忆模板二
中循环复习：
复习1二遍
复习1二遍 复习2二遍
复习1二遍 复习2二遍 复习3二遍
复习1二遍 复习2二遍 复习3二遍 复习4二遍
复习1二遍 复习2二遍 复习3二遍 复习4二遍 复习5二遍
复习1二遍 复习2二遍 复习3二遍 复习4二遍 复习5二遍 复习6二遍
复习1二遍 复习2二遍 复习3二遍 复习4二遍 复习5二遍 复习6二遍 复习7二遍
复习2二遍 复习3二遍 复习4二遍 复习5二遍 复习6二遍 复习7二遍
复习3二遍 复习4二遍 复习5二遍 复习6二遍 复习7二遍
复习4二遍 复习5二遍 复习6二遍 复习7二遍
复习5二遍 复习6二遍 复习7二遍
复习6二遍 复习7二遍
复习7二遍
说明：其中数字1代表①---⑦的所有学习内容，数字2代表另一组①---⑦的所有学习内容，这就是中的学习单元。如：以生字为例7个生字为一组，进行学习和复习。如：以生字为例7组为一个单元，进行14遍的复习，累计复习28遍。
魔术七快速记忆模板三
大循环复习：
复习（一）二遍
复习（一）二遍 复习（二）二遍
复习（一）二遍 复习（二）二遍 复习（三）二遍
复习（一）二遍 复习（二）二遍 复习（三）二遍 复习（四）二遍
复习（一）二遍 复习（二）二遍 复习（三）二遍 复习（四）二遍 复习（五）二遍
复习（一）二遍 复习（二）二遍 复习（三）二遍 复习（四）二遍 复习（五）二遍 复习（六）二遍
复习（一）二遍 复习（二）二遍 复习（三）二遍 复习（四）二遍 复习（五）二遍 复习（六）二遍
复习（七）二遍
复习（二）二遍 复习（三）二遍 复习（四）二遍 复习（五）二遍 复习（六）二遍 复习（七）二遍
复习（三）二遍 复习（四）二遍 复习（五）二遍 复习（六）二遍 复习（七）二遍
复习（四）二遍 复习（五）二遍 复习（六）二遍 复习（七）二遍
复习（五）二遍 复习（六）二遍 复习（七）二遍
复习（六）二遍 复习（七）二遍
复习（七）二遍
说明：其中数字一.代表1---7的所有学习内容，这就是大的学习单元。如：以生字为例，7个中单元为一大的学习单元，进行学习和复习，进行14遍的大循环复习，累计复习约42遍。
注意：凡是家里面生字复习好的孩子，基本上都能进行快速阅读训练。
复习小窍门：阅读生字表或卡片，稍有停顿就算错误，把字卡挑出来，反复练习，用时很短就能把以前的生字学会。
此方法是机械记忆法的一种比较好的，行之有效的方法，可以用于儿童记忆能力的开发。从而对儿童记忆细胞起到良好的刺激，他们的记忆神经网络就会编织得很密，神经突触就会连接，孩子就会聪明。学生和成人也可以用于需要死记硬背各个科目。（如：英语单词；数学定理；化学元素；成语千条；快速写字等等）
把识字和经典诵读结合起来学习效果特佳。
1.快速识字识字量争取达到3000字以上。通过识字--阅读---背诵培养儿童出色的记忆能力。
2.通过学习《弟子规》《老子》《论语》等经典文章让孩子在成长过程中逐渐明白做人的道理。
3.通过朗朗的读书声能够震动奇经八脉使儿童身体好，还能震动大脑使儿童智慧高。
注意：读书或读应用题时，只有快读儿童才能理解。
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